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一、“心灵教育”特色内涵

慧由心生,智慧来自于心灵,心灵教育是最根本、最美好的教育。为此,育新小学提出 “百年育人,蕴育心灵”的办学理念。

蕴育心灵,蕴育的是做人之道,蕴育的是心灵之美,将心灵教育与知识、技能教育结合起来,造就真正的人才。

六岁到十四岁的孩子正是人生奠基的关键期,可塑性强,通过“心灵教育”让学生学会爱,学会感受爱,真切感受人世间最美好的情感;学会关心,学会关心自然,关心他人,关心自我;学会独立,培养独立自主的能力,养成踏实做事的习惯。

二、“心灵教育”的培养目标

办学理念:百年育人   蕴育心灵     

育人目标:让每个育新人心存真爱,有广阔的胸怀;智性人生,有丰富的创造力;阳光运动,有健壮的体魄。

校风:爱为根、礼为尚、诚为本

教风:精于教、勤于学、乐于研

学风:趣求知、勇创新、善合作

校训:真知真爱  乐学敏行

三、“心灵教育”的远景设想

承载着百年历史长河的育新小学,既有文化底蕴的深厚积淀,又具个性鲜明的现代特色。校园布局幽雅,色彩明快,整洁和谐。处处彰显文化韵味,将物质文化与精神文化有机整合,启人心智,诲人励志。

学校教师内功过硬,人人身怀“绝技”,将教育思想与教育理想融汇于课堂精彩;学生健康阳光,举止文雅,知书达礼,勇于创新,善于合作。

每一天,校园里都洋溢着欢乐的读书声,回荡着轻快的音乐声,流淌着温馨的关爱语。操场上、走廊里、书吧屋……处处留下孩子们愉快的笑声,办公室、活动室、教室……处处烙下老师们忙碌的身影。

校园活动的缤纷有趣,课堂学习的快乐有效,让每一位育新老师都感到充实,每一个育新学子都感到幸福,每一位育新家长都觉得放心。

四、“心灵教育”特色学校的创建

 (一)“心灵教育”特色校本课程

1、经典诵读课程

弘扬中国传统文化,培育民族精神,积淀国学底蕴。每天诵读《三字经》 《论语》《弟子规》等传统篇目。

2、音乐合唱校本课程  

让合唱走进学校,走进孩子的心灵,用音乐语言表达思想和情感,从而有效地增强团队的凝聚力,实现学生团队精神与生命质量的提升。

3、美术工艺校本课程

通过开设剪纸、邮票鉴赏与设计、国画等课程陶冶学生情操,培养学生的审美品质。

(二)“心灵教育”特色活动

通过开展“做知书达礼的育新学子”等特色活动,激发学生的潜能,发挥学生的个性特长,使其在体验中受到良好的心灵教育。

内修:主抓阅读,读书最重要的是培养阅读的心灵培养学生阅读兴趣,提高阅读质量,开展“每日每师每生阅读半小时”经典读书活动。

外修:主抓文明礼仪习惯。重点开展以文明礼仪为主题的系列活动,形成常规并落实到学生的外化行动中,达到内外兼修,全面发展。

学校将举办并完善一年一度的科技节、艺术节、读书节、体育节、感恩节五大学校节庆系列活动,另创建“开心农场”为综合实践活动基地。

(三)表达心声的制度文化

管理文化的建设,以人为本,重点是制度的设计,管理要以制度做保证,注重人与制度的和谐,将制度的人文性上升为传统意义上的规范性。以绩效工资改革为突破口,细化《绩效工资考核方案》。创设稳健务实,宽松民主、创新进取的管理模式,打造团结奉献、追求卓越的教师团队。

工作机制:想干事、能干事、干成事

工作准则:精谋划、细操作、显实效

待人之道:宽待人、严待己、容他人