提升青年教师的素养

-----育新召开青年教师课堂评比总结会

【字体: 】 【编辑日期:2015/6/12】 【作者/来源:wangwan】【阅读:

    

  

    

       6月10日下午,在育新小学多媒体教室,教务处对本学期"学术节"开展的"青年教师课堂评比"活动作总结。罗梅副校长全面地回顾了比赛的全过程,通过具体数字和案例,图文并茂地展现了我校青年教师的风采。

     这次青年教师课堂教学评比活动是我校深入新课改理念,扎实推进素质教育的一项教研活动。学校语、数、综合三学科11位青年教师参加了课堂教学评比活动,并邀请专家对参赛老师的课堂教进行了打分,评出等次。青年老师们在新课改理念的指引下,课堂教学有了可喜的变化,主要表现在:1、大多数课堂教学的过程,不但关注学生个人的成长,最终又指向学生群体的整体发展。2、不但关注某些具体的学法指导,更学生群体发展中的共性问题、学科教学的规律性问题。3、不但关注课堂教学的课标落实、文本利用,更关注课堂上学生的学习行为表现以及思想道德、 行为习惯、创新精神、实践能力等素质现状,作为相互借鉴提供了思路和方向。同时,罗校长在总结中也指出了评比活动暴露的一些问题,建议青年教师除了学科知识、学科能力以外,要从学生习惯、学法指导等方面探寻课堂的真谛,并给学生提供多方面的帮助。
     今后,我校将在教科研活动中,加强对新课改理念的学习、钻研,让每一位教师都能教学有方法,教学有艺术,教学有风格。