育新小学召开2014年暑期“有效教学模式”校本研修总结会

【字体: 】 【编辑日期:2014/8/28】 【作者/来源:wangwan】【阅读:

   

    8月27日的下午,育新小学在多媒体教室召开2014暑期“有效教学模式”校本培训总结会。会议由教务处王婉主任主持,从个人研修汇报和学校两个层面全面总结了暑期校本培训的情况。
    今年的校本培训,教务处在校长室的指导下,从7月中下旬就开始筹划,学校紧紧围绕《区教体局2014暑期校本研修指导方案》的指导思想和培训内容,聚焦“有效教学模式”为主题,来制定培训内容,同时,又结合学校实际和特色进一步拓宽培训视野,创新培训形式,开展一些具有创造性的培训活动,以此希望老师们能在丰富多彩、多元的培训中获得专业成长和综合素质提升双丰收。
    本次培训,可以归纳为以下几个特点:特点一:内容安排上是必选板块和自选板块相结合,“读书交流”是区指导方案中的必选板块,而“教师微课程讲座和传统文化讲座”就是为老师们量身定制的自选内容。特点二:校际联动,学科整合,资源共享。培训的启动仪式以及几场大型活动都是由杏林教研片三校联合举办,同时我们还邀请长丰、巢湖手拉手学校的部分领导老师们共同学习。使得培训整合了资源,又成为同伴互助、交流的平台。特点三: 心灵教育, 突出育新特色。“蕴育心灵”是学校核心办学思想,在培训中,我们安排了深受老师们欢迎的“摄影知识讲座及实践”和“教师团体心理辅导”两个特色板块。希望老师们通过培训,了解摄影相关知识,发现生活中的美,提升生活品质。通过给心灵加加油,增加同事们之间的交往,凝聚了团队的力量,以便以更好的心理状态面对我们的工作和生活。
    在教务处的总结过程中,还穿插进行了七位老师就某一个板块活动内容的个人研修汇报,使得本场总结会内容丰富、形式活泼,老师们都结合培训谈了自己的感受和收获,在场老师们也深有同感。
    培训不是目的,它只是一种唤醒。新学期即将到来,但愿老师们带着培训所得,自己的工作中内化、升华!(审核:项文海)